Op 7 november 2008 organiseerden de VELON-werkgroepen de jaarlijkse landelijke studiedag, met als titel 'VELON - VERHALEN - VERBINDEN'. Met 150 deelnemers was de dag weer een groot succes, mede door de uitstekende voorzieningen die het ICLON in Leiden bood.

Op deze dag presenteerden de VELON-werkgroepen ieder een eigen programma.
De verbinding werd verzorgd door Mieke Lunenberg die in haar keynote Verhalen Voorbij opleiders uitdaagde om hun professionaliteit te vergroten door het doen van 'self-study'.

VELON - Verhalen - Verbinden

Verhalen vertellen, verhalen herkennen en je verbonden voelen met elkaar zijn belangrijke karakteristieken van een Werkgroependag. Maar onze ambitie moet en kan verder reiken. Het delen van verhalen kan ook bijdragen aan onze professionele ontwikkeling als lerarenopleiders en aan de explicitering van de kennisbasis voor ons vakgebied. Dat vereist dat we voorbij onze individuele verhalen gaan door deze kritisch onder de loep te leggen, naar patronen te zoeken, deze systematisch te confronteren met theorie en door, tenslotte, de uitkomsten van dit proces breed te delen.

 

 

---

1 Onderzoek binnen de lerarenopleiding (werkgroep onderzoek)

“We hebben bagage die belangrijk genoeg is om te beschrijven en over te rapporteren“
Dit citaat is afkomstig uit een interview met een collega-lerarenopleider die onderzoek heeft gedaan naar zijn eigen opleidingspraktijk. Dergelijk onderzoek ondersteunt niet alleen de professionele ontwikkeling van ons als lerarenopleiders, maar geeft ook meer inzicht het proces van onderzoek doen - o.a. wat nuttig is bij de begeleiding van studenten - en draagt bovendien bij aan kennisont-wikkeling over opleiden vanuit de praktijk.
Ari de Heer (IVLOS, tevens schoolopleider), Willem Hoekstra (Onderwijscentrum VU), Joke Morshuis (HvA), Joke Rentrop (IVLOS) en Peter Ruit (Pabo Driestar) hebben er recente ervaring mee. Zij zullen de deelnemers aan de workshops die de Werkgroep Onderzoek verzorgt ondersteunen bij het maken van een onderzoeksplan. Mieke Lunenberg en Rosanne Zwart (beiden Onderwijscentrum VU) zullen, vanuit hun ervaring met het begeleiden van lerarenopleiders/onderzoekers, de workshops inleiden met een korte uiteenzetting over de opeenvolgende fasen van onderzoek doen.
In de drie workshops staan de volgende vragen centraal: Wat ga ik onderzoeken? (workshop 1); Hoe geef ik mijn onderzoek vorm? (workshop 2); Hoe schrijf ik een artikel over mijn bevindingen? (workshop 3).

---

2 Opleiden in de School (Werkgroep OidS)

“Er waren eens een school en een lerarenopleiding .......“
Hoeveel van dit soort verhalen zijn er de afgelopen jaren in het land niet ontstaan? En ieder verhaal is anders. Binnen de werkgroep Opleiden in de School vormen verhalen een belangrijke bron van inspiratie, een kapstok om van elkaar te leren en elkaar verder te helpen. Maar niet alleen dat. Verhalen maken ons duidelijk welke routines er zijn binnen Opleiden in de school, welke woorden en concepten we gebruiken en ze geven vooral ook inzicht in patronen die overal terugkomen.
Dit willen we graag delen en uitbreiden met alle aanwezigen. Daarom starten we de dag met het delen en bespreken van verhalen uit de praktijk van Opleiden in de School. De rest van de dag wordt gebruikt om informatie te geven en nieuwe ontwikkelingen te presenteren waarbinnen uw verhalen en de onze zich afspelen: de kwaliteit van opleidingsscholen, het Registratietraject voor Opleiders in de School, samenwerken tussen scholen en opleidingen, enzovoorts. En uiteraard eindigen we met een verhaal om te verbinden ...
“........... en we gaan samen verder met opleiden in de school..“

---

3 Beginnende lerarenopleiders (Werkgroep Belero)

Voor wie? Met name de startende lerarenopleider op een instituut! Het is vaak niet eenvoudig om je draai te vinden op de opleiding; het beroep wordt steeds complexer. Het vinden van een plek, zicht krijgen op de organisatie, onderwijs verzorgen en ontwikkelen zijn een paar zaken waar een beginnende lerarenopleider veel tijd en energie in steekt. Maar ook ervaren opleiders worstelen met recente ontwikkelingen als competentiegericht opleiden, portfolio, assessment, opleiden-in-de-school, beroepsregistratie, enz.

Wat kun je verwachten? Je krijgt vooral de gelegenheid om ervaringen uit te wisselen. We verzorgen workshops waarin actuele en voor beginnende opleiders relevante onderwerpen aan de orde komen.

Ook van harte welkom … Daarnaast willen we begeleiders van startende lerarenopleiders uitnodigen. Ook met hen wordt rekening gehouden in onze workshops. Begeleiders en beginnende opleiders kunnen ook voordeel hebben bij een ontmoeting. Uiteraard zijn ook beginnende lerarenopleiders vanuit de school welkom. Ook voor hen kan onze studiedag interessant zijn. Maar doorgaans sluiten de inspanningen van de werkgroep 'Opleiden in de School' beter aan bij uw concerns.

---

Bij aanmelden kiest u voor het programma van een van de drie werkgroepen.
U geeft tevens op het formulier aan of u de ledenvergadering wilt bijwonen.

NB Leden kunnen zich ook alleen voor de ledenvergadering inschrijven.

U vult dan bij stroom 'geen' in.

Programma

09.00 - 09.30  Binnenkomst

09.30 - 09.45  Opening door dagvoorzitter

09.45 - 11.00  Workshopronde 1 

11.00 - 11.45  Pauze

11.45 - 12.30  Workshopronde 2

12.30 - 13.30  Lunch

13.30 - 14.15  Lezing 'Verhalen voorbij' (Mieke Lunenberg, Onderwijscentrum VU) *         

14.15 - 15.30  Workshopronde 3

15.30 - 16.00  Plenaire afronding

16.00 - 17.00  Ledenvergadering en borrel

 

* Verhalen voorbij

VELON-bijeenkomsten zoals de Werkgroependag ervaar ik als een feest der herkenning. En, zo hoor ik vaak, dat geldt ook voor de andere deelnemers.
Als beginnende lerarenopleider kun je op een dag als deze in eigen kring hardop de vraag stellen wat lerarenopleider zijn nu eigenlijk betekent: een soort superleraar?Als opleider in de school kun je je met collega’s afvragen of je taak nu vooral een organisatorische of een inhoudelijke zou moeten zijn? En als je je koperen jubileum als lerarenopleider achter de rug hebt, is een VELON-bijeenkomst de plek waar je openlijk kunt vertellen dat je het vak van opleider eindelijk een beetje in de vingers begint te krijgen…
Verhalen vertellen, verhalen herkennen en je verbonden voelen met elkaar zijn belangrijke karakteristieken van een Werkgroependag. Maar onze ambitie moet en kan verder reiken. Bijeenkomsten als deze beogen wat mij betreft ook bij te dragen aan onze professionele ontwikkeling als lerarenopleiders en aan de kennisbasis voor ons vakgebied. Dat vereist dat we voorbij onze individuele verhalen gaan door deze kritisch onder de loep te leggen, naar patronen te zoeken, deze systematisch te confronteren met theorie en door, tenslotte, de uitkomsten van dit proces breed te delen.
Hiermee is in de achterliggende jaren zowel internationaal als in Nederland een begin gemaakt. In mijn lezing zal ik op een aantal resultaten van dit proces nader ingaan.

Dr. Mieke Lunenberg is als universitair hoofddocent verbonden aan het Onderwijscentrum van de Vrije Universiteit en doet onderzoek naar de professionele ontwikkeling van lerarenopleiders. Mieke Lunenberg is een actief VELON-lid. Zij was onder andere redactielid van het VELON-tijdschrift, collega-assessor voor het Beroepsregister Lerarenopleiders en coördinator van de VELON-werkgroep Onderzoek.

Workshops

Kies een thema:

Alle thema's Onderzoek binnen de lerarenopleiding (werkgroep onderzoek) Opleiden in de School (Werkgroep OidS) Beginnende lerarenopleiders (Werkgroep Belero)

De VELON studiedag 2008 vindt plaats in het gebouw van het ICLON, Pieter de la Court gebouw,  Wassenaarseweg 52, 2333 AK te Leiden.

Bereikbaarheid

Openbaar vervoer
Het gebouw bevindt zich op 5 minuten lopen van het station Leiden (uitgang: LUMC - Terweepark).

Eigen vervoer
Attentie: Het is voor deelnemers niet toegestaan op het terrein van het PdlC-gebouw te parkeren. U kunt wel  parkeren in de parkeergarage van het LUMC (Leids Universitair Medisch Centrum) of op Wassenaarseweg 62 (lastig te vinden, is de ervaring). Het advies is dus per trein te komen: CS Leiden. Neem de achter-uitgang richting LUMC.

Vanuit de richting Den Haag A44:
Op de A44 richting Amsterdam neemt u afslag 7 en houdt de richting Oegstgeest aan. U blijft de weg volgen richting Leiden Centrum. Bij de 2e rotonde gaat u rechtsaf de Wassenaarseweg op. Direct aan uw linkerzijde vindt u de ingang van het Pieter de la Courtgebouw.

Vanuit de richting Amsterdam A4:
Op de A4 houdt u bij het knooppunt Burgerveen de A44 richting Wassenaar aan. Op de A 44 neemt u afslag 7, Oegst geest. Zie verder routebeschrijving vanuit Den Haag.

Vanuit de richting Rotterdam A4:
Op de A4 richting Amsterdam neemt u afslag 6, Hoogmade. Eind afrit rechtsaf en N446 volgen. Na ongeveer 1,5 km. linksaf de Provincialeweg op (N445) richting Leiden/Oegstgeest. Na ongeveer 4 km. (na de Groenoordhallen) houdt u links aan. Bij de T-splitsing gaat u linksaf de Schipholweg op richting Station Leiden. Bij het verkeerslicht gaat u rechtsaf (let op dat u niet rechtdoor de tunnel ingaat). Bij het volgende stoplicht houdt u rechts aan, en rijdt onder het spoor door de Rijnsburgerweg op. Bij de verkeerslichten rechtdoor. Bij de eerstvolgende rotonde gaat u linksaf de Wassenaarseweg op. Direct weer linksaf vindt u de ingang van het Pieter de la Courtgebouw.

Vanuit de richting Utrecht A12:
U volgt de A12 richting Den Haag. Bij knooppunt Leidschendam gaat u richting Amsterdam (A4). Op de A4 neemt u afslag 6, Hoogmade. Zie verder routebeschrijving vanuit richting Rotterdam.