Bij het lezen van het goed onderbouwde artikel vroeg ik mij steeds af of het raamwerk niet alleen bruikbaar is voor de begeleiders van actie-onderzoek, maar ook voor begeleiders van andere vormen van praktijkonderzoek? Ik denk het wel. In mijn visie zit het motievendeel expliciet in de Leerlijn zoals wij die hebben vorm gegeven in de Leer- en Onderzoekslijn in de Master SEN (Special Educational Needs).

Wow, your post makes mine look fbeele. More power to you!