Nederlandse opleiders winnen de jaarlijkse onderzoeksprijs van de Amerikaanse “Association of Teacher Educators (ATE)”.
12 september 2008 - Landelijk nieuws
De Amerikaanse vereniging van lerarenopleiders reikt de prijs sinds 1973 jaarlijks uit als erkenning en aanmoediging van excellent onderzoek gerelateerd aan de praktijk van de lerarenopleidingen en/of het leren van leraren in opleiding. Voor de prijs komen publicaties in aanmerking uit de belangrijkste internationale wetenschappelijke “peer reviewed” tijdschriften op het gebied van het opleiden van leraren.De bekroonde publicatie gaat over effecten van training op het handelen van praktijkbegeleiders van leraren in begeleidingsgesprekken. Het gerapporteerde onderzoeksartikel maakt deel uit van een breder onderzoeksproject over het handelen en denken van praktijkbegeleiders van leraren. Het project wordt gefinancierd door het Fontys Stipendium Fonds. De wetenschappelijke begeleiding van het project is in handen van Fred Korthagen (UU en VU), Theo Bergen (RU en TU/e) en Niels Brouwer (RU). In 2009 hopen Crasborn en Hennissen te promoveren aan de Radboud Universiteit te Nijmegen.
Er waren 10 publicaties genomineerd. Alle artikels werden anoniem beoordeeld door een panel van 5 beoordelaars op basis van de volgende 5 criteria: heldere formulering van het probleem en de onderzoeksvraag, overtuigende rationale achter het onderzoek, een adequate keuze en uitvoering van de onderzoeksmethodiek, inbedding van conclusies en interpretaties in de data, bijdrage aan de kennisontwikkeling met betrekking tot het opleiden van leraren.
De prijs zal worden uitgereikt op 17 februari 2009 tijdens het jaarlijkse congres van de Association of Teacher Educators te Dallas (US) in aanwezigheid van de winnaars, die dan ook hun onderzoek zullen presenteren en toelichten.