Pabo accreditatie
28 juni 2009 - Landelijk nieuws
De rapporten die door de vbi’s bij de NVAO zijn ingediend schetsen een beeld van de pabo-sector dat gekarakteriseerd kan worden als "werk in uitvoering, gericht op versterking van de kennisbasis en de borging daarvan". De pabo's tonen aan dat zich bewust te zijn van de cruciale rol die zij vervullen voor een van de fundamenten van het onderwijs, het opleiden van leraren voor het primair onderwijs. Verder laten de rapporten zien dat de aandacht voor het verwerven van "kennis en inzicht" over de hele linie is toegenomen. Bovendien wordt duidelijk dat de opleidingen meer aandacht zijn gaan geven aan het "evidence based"- handelen van aankomende leraren door het opnemen van "onderzoeks-lijnen" in het curriculum. Verder valt op dat stevig wordt ingezet op een versterking van het docentencorps van de pabo's, zowel door het aantrekken van nieuwe docenten, als door een professionalisering van de zittende staf op inhoud en didactische vaardigheden.Wel geven de rapporten aan dat blijvende aandacht nodig is voor de borging van het hbo-niveau van de studenten. Dat geldt zowel voor de wijze waarop de studenten worden getoetst in assessments en tentamens, als voor het niveau dat wordt gerealiseerd in de afsluitende werkstukken en stageverslagen. De diepgang, de verbinding tussen theorie en praktijk en het laten zien hoe men de verworven kennis en inzichten kan toepassen, verdienen nog meer aandacht. U kunt het bericht van de NVAO hier lezen.
De HBO-raad heeft inmiddels op het besluit van de NVAO gereageerd. Deze reactie leest u hier