De Academische Opleidingsschool, Samen opleiden, onderzoeken en onderwijs ontwikkelen

11 september 2009 - Boekenplank

Vanuit het project De Academische Opleidingsschool van de ASKO schoolbesturen voor katholiek basisonderwijs en de Hogeschool van Amsterdam zijn de ervaringen met de academische opleidingsschool vastgelegd in een boek.

In 'De Academische Opleidingsschool, Samen opleiden, onderzoeken en onderwijs ontwikkelen' wordt zowel ingegaan op het aspect opleiden-in-de-school als op het 'academische' karakter van de academische opleidingsschool. Vertrekpunt binnen het project is ontwikkelingsgericht onderwijs (OGO).

In 2005 startten de Amsterdamse Stichtingen voor Katholiek Onderwijs (ASKO) en de lerarenopleiding basisonderwijs van Hogeschool van Amsterdam Onderwijs en Opvoeding (PABO HvA) de samenwerking rondom Opleiden in de School. De ASKO is een schoolbestuur van ruim dertig basisscholen in Amsterdam en omgeving. Opleiding en basisscholen werken samen op basis van gelijkwaardigheid waarbij de lerarenopleiding de eindverantwoordelijkheid houdt voor de kwaliteit van de opleiding en het niveau van de afgestudeerden. Naast de betrokken scholen van de ASKO en PABO HvA zijn er andere partners die een bijdrage leveren aan de OGO-opleidingsschool.
Zo wordt samengewerkt met het lectoraat Leren & Innoveren rondom lector Marco Snoek, de landelijke vereniging voor ontwikkelingsgericht onderwijs de OGO-Academie, de aan de OGO-Academie verbonden leerstoel van professor Van Oers (VU) en het landelijk centrum voor OGO, de Activiteit.

Binnen het project staat een Ontwikkelingsgerichte aanpak centraal. De praktijk van het OGO is gestoeld op de cultuurhistorische theorie over onderwijs aan en ontwikkeling van kinderen. De Russische psycholoog Lev Vygotsky is hiervan de grondlegger.
OGO plaatst onderwijs aan en ontwikkeling van kinderen in de sociaal-culturele context van de maatschappij waarin wij leven. Kinderen ontwikkelen zich tot steeds meer tot zelfstandige
deelnemers aan deze sociaal-culturele praktijken door het verwerven van kennis, vaardigheden en attitudes. Bovendien leveren zij op hun beurt ook een bijdrage aan de (door-)ontwikkeling
van onze sociaal-culturele praktijken.

Dit boek geeft inhoudelijk de stand van zaken weer rondom de academische opleidingsschool: ‘de OGO-opleidingsschool’. In een aantal hoofdstukken wordt ingegaan op het gehanteerde model, de ontwikkeling van leraren in het onderwijs, de specifieke inhoudelijke keuze voor OGO, aspecten rondom begeleiding en beoordeling en het academische deel van Opleiden in de School.

Het boek is beschikbaar op de site van het project: www.deogoopleidingsschool.nl en is ook te bestellen bij het bestuurskantoor van ASKO, 020-3013888, info@askobk.nl .