Teacher Education Curricula in the EU

01 april 2010 - Boekenplank

Naar aanleiding van rapporten die de Europese Commissie en de Europese Raad gepubliceerd hebben over lerarenopleidingen, is opdracht gegeven om nader te onderzoeken hoe curricula van lerarenopleidingen in de Europese lidstaten zich tot elkaar verhouden.

Onlangs is het rapport van dit onderzoek geopubliceerd. In het rapport worden curricula met elkaar vergeleken, o.a. met betrekking tot sturing, lengte en niveau. Daarnaast is nauwkeurig gekeken naar de formele bekwaamheidseisen die ten grondslag liggen aan de curricula. Er blijkt op dat terrein weinig eenduidigheid, al tonen de lijsten veel overeenkomsten. Daarnaast constateren de onderzoekers dat bij bekwaamheidseisen in de lidstaten vooral de nadruk gelegd wordt op de initiële lerarenopleiding. Ze lijken nauwelijks een rol te spelen bij het leven lang leren van leraren.