VELOV congresbijdrage 2012
12 september 2011 - Uit de vereniging
Over het thema: Wat kunnen lerarenopleiders leren van elkaar en van anderen?
Lerarenopleidingen opereren niet in een maatschappelijk vacuüm. De meest directe link met de buitenwereld is die met de scholen: wat leren we van de scholen waarvoor we opleiden? Wat willen we van hen? Wat willen zij van ons? De lerarenopleidingen in Antwerpen en andere centrumsteden opereren in een context van multidiversiteit. Wat betekent het dat we een lerarenopleiding in de stad zijn? Wat betekent het dat onze studenten en cursisten gaan lesgeven in een wereld waarin de diversiteit steeds toeneemt? Hoe motiveren we hen daarvoor?
In die contexten zijn er evidente sectoren om mee samen te werken en dus van te leren: jeugdbeleid, diversiteit en inburgering, samenlevingsopbouw, bedrijfsleven, arbeid en economie, kunst en literatuur… Onderwijswetenschappen en pedagogie zijn voor de hand liggende disciplines om ons te laten inspireren.
Hoe verkennen we de mogelijkheden tot samenwerking en uitwisseling. En er zijn ook minder voor de hand liggende verbindingen – welke zijn die?
Ten slotte mogen we niet vergeten dat lerarenopleiders ook veel kunnen leren van elkaar. We willen stimuleren dat de verschillende soorten lerarenopleidingen van elkaar leren.
Over het muurtje: contexten
Indieners dienen voorstellen in voor een van de volgende contexten
- Leren van elkaar: lerarenopleiders leren van elkaar
- Het werkveld: lerarenopleiders leren door samen te werken met het werkveld
- Interdisciplinair: lerarenopleiders leren van andere beleidsdomeinen en disciplines
- Internationaal: lerarenopleiders leren van voorbeelden in andere landen