Verschillen tussen mannelijke en vrouwelijke pabostudenten

28 september 2007 - Landelijk nieuws

Onderzocht is waarom van het kleine aantal jongens dat naar de pabo gaat, maar de helft de eindstreep haalt. Het onderzoek leidt tot de conclusie dat de opleiding tot leraar basisonderwijs (de pabo) beter aansluit bij de beroepsmotivatie en de wijze van studeren van meisjes. Vrouwelijke studenten worden door de opleiding bevestigd in hun beroepskeuze en in de ideeën die ze over het beroep hebben. Zij raken door de stages en de theorie gemotiveerder, ook al omdat het beroep complexer is dan ze van te voren dachten.
De opleiding sluit minder aan bij het beroepsbeeld van de mannelijke studenten, die vaak ook minder overtuigd zijn van de juistheid van hun beroepskeuze. Ze hebben om te studeren meer externe prikkels nodig en krijgen die te weinig. Voor veel jongens is het leren ook minder belangrijk omdat zij het beroep simpeler vinden dan van te voren gedacht. Daarnaast zijn ze meer dan de vrouwelijke studenten overtuigd van hun geschiktheid voor het beroep. Dat laatste wordt voortdurend bevestigd omdat ze enthousiast worden ontvangen en er vaak gezegd wordt dat ze hard nodig zijn. Ondanks dat enthousiasme van de omgeving wordt de motivatie voor het beroep voor een relatief groot deel van de mannelijke studenten minder tijdens de opleiding.
Om meer mannelijke studenten te laten afstuderen moet de pabo meer rekening houden met sekseverschillen bij studenten.