Vier in Balans Monitor 2007: ICT in het primair en voortgezet onderwijs

18 oktober 2007 - Boekenplank

Het percentage leraren dat computers gebruikt bij het lesgeven in het basisonderwijs is aanmerkelijk hoger dan in het voortgezet onderwijs. In het basisonderwijs worden computers het meest gebruikt voor oefenprogramma’s en bij huiswerkopdrachten. In het voortgezet onderwijs gebruiken leerlingen de computer bij het maken van werkstukken en als hulpmiddel bij het zoeken naar informatie.

Ruim de helft van de leraren in het basisonderwijs en 70% in het voortgezet onderwijs heeft grote behoefte aan een schoolmanagement dat samen met het team een breed gedragen visie voor het gebruik van ict binnen hun school ontwikkelt. In het voortgezet onderwijs ontbreekt volgens meer dan negen van elke tien leraren leiderschap en inhoudelijke coördinatie voor het gebruik van ict. Op deze scholen is het de verantwoordelijkheid van elke leraar om zelf te bepalen om wel of geen ict te gebruiken. 

Het percentage leerlingen in de leeftijd van 11-15 jaar die op school niet met internet werken, daalde van 30% in 2006 naar 23% in 2007. In vergelijking met 2006 (36%) hebben leraren in 2007 (40%) het iets vaker in de gaten als leerlingen informatie van internet kopiëren. Dit betekent dat 60% van de leraren plagiaat dus nog niet doorheeft. 

Volgens meer dan tweederde van de ouders is de communicatie tussen ouders en school te verbeteren wanneer scholen meer informatie beschikbaar stellen via mail en een schoolwebsite. Het merendeel van de ouders zou graag via de computer toegang krijgen tot de schoolvorderingen van hun kind.

De Vier in Balans Monitor 2007 is van en voor scholen. Het doel van het verzamelde onderzoek is om scholen in basisonderwijs en voortgezet onderwijs informatie te verschaffen voor een evenwichtige en duurzame integratie van ict. De uitkomsten stellen afzonderlijke scholen in staat de eigen positie te vergelijken met die van andere scholen.

Het volledige rapport en links naar onderliggende onderzoeken is als pdf beschikbaar via www.ictopschool.net/onderzoek  Ook kunt u de brochure gratis bestellen door een mail te zenden naar J.Rundberg@kenict.org onder bijvoeging van uw naam- ,adres- en woonplaatsgegevens. U ontvangt de publicatie dan zo spoedig mogelijk op het door u aangegeven adres.