Presentatie 50 - Broepsstandaarden en lerarenregister

Hoe maken we kennis?

VELON-congres 2008: Kennis-maken

Presentator

P.J. Vroegop

Presentatie 50 - Broepsstandaarden en lerarenregister

P.J. Vroegop
N. van der Veen
Universiteit Leiden / SBL, LEIDEN, Nederland

Parallelsessie 1 Maandag 31 maart van 11.30 uur tot 12.30 uur, zaal 82.

Vanuit vakinhoudelijke verenigingen is (hernieuwde) belangstelling ontstaan voor het formuleren van standaarden voor het beroep van leraar en voor het instellen van een register voor leraren die aan deze standaarden voldoen. Dit initiatief heeft nog extra betekenis gekregen door recente voorstellen met betrekking tot de inrichting van een lerarenregister, zoals die in het rapport Rinnooy Kan zijn gedaan en door het kabinet zijn overgenomen.

In het afgelopen jaar zijn ontwikkelgroepen van leraren, vanuit de vakinhoudelijke verenigingen voortgezet onderwijs gevormd, bezig geweest met werken aan beroepsstandaarden voor leraren in een aantal schoolvakken en aan criteria voor registratie en eventuele herregistratie in een lerarenregister. De activiteiten vonden plaats onder regie en coördinatie van SBL en in enkele gevallen met begeleiding vanuit een lerarenopleiding en een onderwijsexpertisecentrum.
Er is bij de ontwikkeling onderscheid gemaakt tussen generieke standaarden en vakspecifieke standaarden, maar het accent lag vooral op het laatste. Daarnaast was het nader doordenken en uitwerken van de ‘onderhoudsverplichting’ (verplichting tot continue professionalisering) een belangrijk aandachtspunt.
Hiervoor werden in verschillende ontwikkelgroepen criteria ontwikkeld. Naast het werk van de ontwikkelgroepen is door SBL in samenwerking met een aantal externe partijen nagedacht over het functionele en technische ontwerp van een digitale omgeving, waarin de registratie van leraren vorm zou kunnen krijgen.

In de presentatie zal van al deze activiteiten verslag worden uitgebracht. De context zal worden geschetst, er zal een toelichting worden gegeven op de gevolgde werkwijze, (voorlopig) gemaakte keuzes zullen worden besproken, voor een aantal vakken zullen de tussenuitkomsten als voorbeeld worden gepresenteerd (beroepsstandaarden, kwalitatieve en kwantitatieve aspecten van de professionaliseringsverplichting, beroepscode, registratiecriteria, e.d.) en de stand van zaken met betrekking tot de instrumentele vormgeving van het register zal worden gegeven.
In de discussie zal worden ingegaan op vragen als: wat zijn de beoogde functies van beroepsstandaarden en lerarenregister, wat is de positie van de lerarenopleidingen in dit hele proces, hoe gaan de nu geformuleerde conceptberoepsstandaarden functioneren in het totale professionaliseringstraject van leraren, wat zijn de kansen en bedreigingen voor alle betrokkenen.