Workshop 17 - Standaarden en criteria voor HBO-onderzoek: voor studenten en lerarenopleiders
Hoe maken we kennis?
VELON-congres 2008: Kennis-maken
- Presentator
- Rianne vanKemenade - de Pooter
Workshop 17 - Standaarden en criteria voor HBO-onderzoek: voor studenten
en lerarenopleiders
Kemenade - de Pooter, Rianne van, Fontys Hogescholen, Eindhoven, The Netherlands
Breteler-Issing, H.B. , Fontys Hogescholen, Eindhoven, The Netherlands
Windmüller, I.W. , Fontys Hogescholen, Eindhoven, The Netherlands
Parallelsessie 3 Maandag 31 maart van 16.30 uur tot 17.30 uur, zaal 82.
Inhoud van de workshop
Het doen van onderzoek door HBO-studenten komt steeds meer in de belangstelling te staan. Binnen de Fontys PABO’s heeft dit geleid tot het opnemen van onderzoekskennis en –vaardigheden in het curriculum. Het gaat hierbij om toegepast, ofwel praktijkgericht onderzoek. Dit kan worden omschreven als onderzoek door practicieventueel in samenwerking met onderzoekers- waarin hun eigen handelen en/of de situatie waarin dat handelen plaatsvindt, wordt onderzocht.
De projectgroep “Leraar als onderzoeker”, ingesteld door de Fontys Pabo’s, is van start gegaan door standaarden en criteria voor HBO-onderzoek te formuleren. De volgende standaarden zijn vastgesteld:
1. De student heeft een onderzoekende houding.
2. De student weet hoe hij onderzoeksresultaten kan toepassen in de eigen praktijk.
3. De student kan praktijkgericht onderzoek opzetten, uitvoeren en rapporteren.
De standaarden zijn verder uitgewerkt in criteria per fase in de opleiding. De leerlijn “Onderzoek” kan uit deze criteria worden afgeleid en wordt verder ontwikkeld. Deze aanpassingen in het curriculum vragen om professionalisering van lerarenopleiders. Niet alle docenten hebben ervaring met onderzoek, of ervaring met het begeleiden van onderzoek. De professionalisering van docenten in het doen van onderzoek en het begeleiden van studenten bij het doen van onderzoek én ook bij het beoordelen van studenten, is een belangrijk aandachtspunt. De projectgroep heeft hiervoor aanbevelingen gedaan.
Werkwijze workshop
In deze workshop wordt een overzicht gegeven van het proces om tot standaarden en criteria voor onderzoek te komen, en de professionalisering van lerarenopleiders die nodig is om studenten goed te kunnen begeleiden bij het doen van onderzoek.
Daarna volgt een discussie met verschillende thema’s: de standaarden en criteria voor HBO-onderzoek, het uitzetten van een leerlijn “Onderzoek”, de lerarenopleiders die HBO-onderzoek doen en begeleiden en hoe dit geheel past binnen de SBL competenties.
Het doel is dat alle aanwezigen, na de workshop, nieuwe inzichten en ideeën meenemen over “HBO-onderzoek”, welke criteria je daarvoor kunt stellen en hoe het doen en begeleiden van onderzoek vorm gegeven kan worden binnen de eigen opleiding.