Workshop 24 - De educatief auteur: tussen kennisbasis en leermiddel

Hoe maken we kennis?

VELON-congres 2008: Kennis-maken

Presentator

T.F. van der Geugten

Workshop 24 - De educatief auteur: tussen kennisbasis en leermiddel

T.F. van der Geugten
Fontys Lerarenopleiding Tilburg, TILBURG, Nederland

Parallelsessie 4 Dinsdag 1 april van 11.00 uur tot 12.00 uur, zaal 8.

1 Beschrijving van de context: In het kader van onderwijsinnovatie krijgen leraren in
toenemende mate opdracht op hun school om eigen leermiddelen te ontwikkelen.
Het resultaat is nogal eens van matig niveau. Hoewel veel leraren kleinschalig lesmateriaal
maken, blijkt dat het produceren van omvangrijke leermiddelen een aantal
specifi eke competenties vergt, die niet behoren tot het programma van de initiële
opleidingen aan hogescholen en universiteiten. Het ambacht van de educatief auteur
is een ander ambacht dan dat van een leraar. De in 2006 opgerichte Vereniging voor
Educatieve Auteurs (VvEA) streeft naar professionalisering van het beroep educatief
auteur aan de hand van een onlangs ontwikkeld competentieprofi el. Kennis van leerlingen
in het v.o. is het eindresultaat van een ingewikkeld proces, dat begint bij de
inhoud van de lerarenopleiding, voor een aantal vakken al min of meer vastgelegd in
de kennisbasis, en waarin het in de schoolpraktijk gebruikte leermiddel, het product
van educatieve auteurs, meestal een grote rol speelt. De vraag is wat leraren moeten
kennen en kunnen om naast het lesgeven ook goede leermiddelen voor beperkte of
bredere kring te produceren.

2 Beschrijving van het onderwerp van de workshop: Welke plaats hebben leermiddelen
in het werk van leraren? Wat moeten leraren moeten kennen en kunnen om bij
het lesgeven ook leermiddelen voor beperkte of bredere kring te produceren? Welke
competenties moeten educatieve auteurs beheersen?

3 Werkvorm: Behandeling van het competentieprofi el van de VvEA aan de hand van
voorbeelden.

4 Hoe wordt het publiek actief betrokken: Keuzes laten maken, standpunt laten beargumenteren.

Workshopleiders: Tom van der Geugten is historicus en hogeschooldocent bij Fontys
Lerenopleiding Tilburg, waar hij zich onder meer bezighoudt met de didactiek van de
vakken geschiedenis en mens en maatschappij. Daarnaast is hij als educatief auteur
betrokken bij een aantal methodes voor genoemde vakken. Willem Bertents is bioloog,
educatief voorzitter en voorzitter van de Vereniging van Educatieve Auteurs.